Rincian Kegitan Setiap Jenjang Jabatan Penilik

TUGAS POKOK	P E R T A M A	M U D A	M A D Y A	U T A M A
1	2	3	4	5
PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD NI	-	-	-	-
A. Merencanakan program pengendalian mutu PAUD NI	-	-	-	-
1.Menyusun rencana tahunan pengendalian mutu PAUD NI	-	-	-	-
a.Ketua	-	-	-	-
b.Anggota	-	-	-	-
2.Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu satuan PNF	-	-	-	-
-	-	-	-	-
B. Memantau program PAUD NI	-	-	-	-
1. Membuat instrumen pemantauan program PAUD NI	-	-	-	-
2. Mengumpulkan data pemantauan program PAUD NI	-	-	-	-
3. Menganalisis hasil pemantauan pelaksanaan program PAUD NI	-	-	-	-
4. Membuat desain diskusi terfokus hasil pemantauan	-	-	-	-
5. Melaksanakan diskusi terfokus hasil pemantauan	-	-	-	-
a. Ketua	-	-	-	-
b. Anggota	-	-	-	-
6. Menyusun laporan hasil pemantauan	-	-	-	-
-	-	-	-	-
C. Menilai Program PAUD NI	-	-	-	-
1. Membuat instrumen penilaian program pada satuan PNF berdasarkan standar pendidikan	-	-	-	-
2. Melaksanakan, menganalisis, dan melaporkan hasil penilaian program pada satuan PNF	-	-	-	-
-	-	-	-	-
D. Membimbing dan membina kepada PTKpada satuan PNF	-	-	-	-
1. Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran :	-	-	-	-
a. Perorangan	-	-	-	-
b. Kelompok	-	-	-	-
2. Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK PAUD NI dalam melakukan penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan, dan/atau pembimbingan dengan sasaran:	-	-	-	-
a. Perorangan	-	-	-	-
b. Kelompok	-	-	-	-
3. Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK PAUD NI dalam menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembalajaran, pelatihan, dan bimbingan	-	-	-	-
a. Perorangan	-	-	-	-
b. Kelompok	-	-	-	-
-	-	-	-	-
E. Menyusun Laporan Hasil Pengendalian Mutu	-	-	-	-
1. Menyusun laporan triwulan	-	-	-	-
2. Menyusun laporan tahunan	-	-	-	-
a. Ketua	-	-	-	-
b. Anggota	-	-	-	-
-	-	-	-	-
EVALUASI DAMPAK PROGRAM PAUD NI	-	-	-	-
a. Mempersiapkan Evaluasi Dampak Program PAUD NI	-	-	-	-
1. Menyusun desain evaluasi dampak program PAUD NI	-	-	-	-
2. Menyusun instrumen evaluasi dampak program PAUD NI	-	-	-	-
-	-	-	-	-
b. Melaksanakan dan melaporkan Hasil Evaluasi Dampak Program PAUD NI	-	-	-	-
- Melaksanakan dan melaporkan hasil evaluasi dampak program PAUD NI	-	-	-	-
-	-	-	-	-
c. Presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD NI	-	-	-	-
1. Menyiapkan bahan presentasi	-	-	-	-
2. Melakukan presentsi hasil evaluasi dampak	-	-	-	-
-	-	-	-	-
PENGEMBANGAN PROFESI PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD NI	-	-	-	-
A. Membuat Karya tulis/karya ilmiah di bidang PAUD NI	-	-	-	-
1. Membuat karya tulis/karya ilmiah, hasil penelitian, pengkajian, survey dan evaluasi d i bidang pendidikan nonformal yang dipublikasikan:	-	-	-	-
a. Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional	-	-	-	-
b. Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI)	-	-	-	-
2. Membuat karya tulis/karya ilmiah, hasil penelitian, pengkajian, survey dan evaluasi di bidang PAUD NI yang tidak dipublikasikan:	-	-	-	-
a. Dalam bentuk buku	-	-	-	-
b. Dalam bentuk majalah ilmiah	-	-	-	-
3. Membuat karya tulis/karya ilmiah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang PAUD NI yang dipublikasikan:	-	-	-	-
a. Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional	-	-	-	-
b. Dalam bentuk makalah yang diakui oleh LIPI	-	-	-	-
4. Membuat karya tulis/karya ilmiah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang PAUD NI yang tidak dipublikasikan :	-	-	-	-
a. Dalam bentuk buku	-	-	-	-
b. Dalam bentuk makalah	-	-	-	-
-	-	-	-	-
B. Penerjemahan/penyaduran buku dan bahan lainnya di bidang PAUD NI	-	-	-	-
1. Penerjemahan/penyaduran buku atau karya ilmiah di bidang PAUD NI yang dipublikasikan:	-	-	-	-
a. Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional	-	-	-	-
b. Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI)	-	-	-	-
2. Penerjemahan/penyaduran buku atau karya ilmiah di bidang PAUD NI yang tidak dipublikasikan:	-	-	-	-
a. Dalam bentuk buku	-	-	-	-
b. Dalam bentuk makalah	-	-	-	-
-	-	-	-	-
C. Pembuatan buku pedoman/petunjuk pelaksanaan/petunjuk teknik di bidang p engendalian mutu PAUD NI	-	-	-	-
- Membuat buku pedoman/petunjuk pelaksanaan/petunjuk teknis di bidang PAUD NI	-	-	-	-
-	-	-	-	-
PENUNJANG KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PAUD NI	-	-	-	-
A. Mengikuti seminar/lokakarya internasional, sebagai	-	-	-	-
1. Pembahas/moderator/ narasumber	-	-	-	-
2. Peserta	-	-	-	-
-	-	-	-	-
B. Partisipasi aktif dalam penerbitan buku/majalah  di bidang pengendalian mutu PAUD NI sebagai-	-	-	-
1. Redaktur/penyunting	-	-	-	-
2. Pengurus	-	-	-	-
-	-	-	-	-
C. Studi banding di bidang pengendalian mutu program PAUD NI	-	-	-	-
-	-	-	-	-
D. Menjadi anggota tim penilai jabatan fungsional penilik	-	-	-	-
- Menjadi anggota aktif tim penilai jabatan fungsional penilik	-	-	-	-
-	-	-	-	-
E. Tanda jasa/penghargaan dari pemerintah atas prestasi kerjanya,  tiap tanda jasa tingkat:	-	-	-	-
1. Nasional/internasional	-	-	-	-
2. Provinsi	-	-	-	-
3. Kabupaten/kota	-	-	-	-
-	-	-	-	-
F. Penghargaan/tanda jasa Satya Lencana Karya Satya	-	-	-	-
1. 30 (tiga puluh) tahun	-	-	-	-
2. 20 (dua puluh) tahun	-	-	-	-
3. 10 (sepuluh) tahun	-	-	-	-
-	-	-	-	-
G. Memperoleh gelar kesarjanaan	-	-	-	-
-	-	-	-	-
H. Memperoleh ijazah/gelar yang tidak sesuai dengan bidang tugasnya	-	-	-	-
1. Doktor (S3)	-	-	-	-
2. Magister (S2)	-	-	-	-
3. Sarjana/Diploma Empat(S1 / D-IV)	-	-	-	-