INSTRUMEN
SUPERVISI AKADEMIK
BIDANG : PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
( 2 )
Nama Tutor : ................................
K e l a s : ................................
Kelompok Belajar : ................................
Hari / Tanggal : ................................
Wilayah Binaan : ................................
Alamat : ................................
Kecamatan : ................................
| No. | Indikator/Aspek yang diamati | Skor |
| I | PRA PEMBELAJARAN | |
| 1 | Memeriksa kesiapan warga belajar | |
| 2 | Menyampaikan materiyang akan dipelajari | |
| 3 | Menyampaikan tujuan yang hendak dicapai | |
| 4 | Menyampaikan pola pembelajaran yang akan digunakan | |
| 5 | Melakukan Kegiatan Apersepsi | |
| II | KEGIATAN PEMBELAJARAN | |
| A | Penguasaan Materi Pelajaran | |
| 6 | Menunjukan penguasaan materi pembelajaran | |
| 7 | Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan | |
| 8 | Menyampaikan materi dengan jelasdan sesuai dengan hirakri belajar | |
| 9 | Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan | |
| B | Pendekatan / Strategi Pembelajaran | |
| 10 | Melaksanakan Pembelajaran sesuai dengan Kompetensi yang akan dicapai | |
| 11 | Melaksanakan pembelajaran secara runtut | |
| 12 | Menguasai kelas | |
| 13 | Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual | |
| 14 | Melaksanakan pembelajaran yg memungkinkan timbulnya kebiasaan positif | |
| 15 | Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yg direncanakan | |
| C | Pemanfaatan Sumber Belajar / Media Pembelajaran | |
| 16 | Menggunakan media secara efektif dan efisien | |
| 17 | Menghasilkan pesan yang menarik | |
| 18 | Melibatkan warga belajar dalam pemanfaatan media | |
| D | Pembelajaran yang memicu dan memelihara ketertiban warga belajar | |
| 19 | Menumbuhkan partisipasi aktif warga belajar dalam pembelajaran | |
| 20 | Menunjukan sikap terbuka terhadap respon warga belajar | |
| 21 | Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme warga belajar | |
| E | Penilaian proses dan hasil belajar | |
| 22 | Memantau kemajuan belajar selama proses | |
| 23 | Melakukan penilaianakhir sesuai dengan kompetensi (Tujuan) | |
| F | Penggunaan bahasa | |
| 24 | Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar | |
| 25 | Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai | |
| III | P E N U T U P | |
| 26 | Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dng melibatkan warga belajar | |
| 27 | Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai remedial / pengayaan | |
| J u m l a h S k o r |
Kualifikasi Hasil Kerja :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
K e s i m p u l a n :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Saran Pembinaan :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
T u t o r Penilik
------------------------ -----------------------
Nip. Nip.
Pedoman Penskoran :
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan Instrumen Suvervisi dengan cara memberikan nilai ( 1,2,3,4,5 ) pada kolom skor sesuai dengan kriteria sebagai berikut :
1 = Sangat tidak Baik
2 = Tidak Baik
3 = Kurang Baik
4 = Baik
5 = Sangat Baik
Penilaian akhir adalah Jumlahkan skor perolehan dikalikan 20 dibagi jumlah indikator yang diamati oleh pelaksana supervisi setiap instrumen.
Rumusan Nilai Akhir :
Jlh skor Perolehan x 20
SKOR AKHIR = -------------------------- = ..........
10
Penentuan kualifikasi hasil kinerja Guru/Tutor adalah sebagai berikut :
A = 86 - 100 (Amat Baik)
B = 76 - 85 (Baik)
C = 66 - 75 (Cukup)
D = 56 - 65 (Kurang)
E = < - 56 (Amat Kurang)
Silahkan di Klik :
Contoh Intrumen Supervisi Akademik Bidang:
1.Rencana Plaksanaan pembelajaran
2.Pelaksanaan proses Pembelajaran
3.Penilaian hasil Belajar
4.Pengelolaan Kelas
5.Administrasi Tutor
Contoh Instrumen Supervisi Manajerial Bidang:
1. Program Kerja
2. Tata Persuratan
3. Pendidik dan Tenaga kependidikan
4. Sarana dan Prasarana
5. Warga Belajar
6. Pembiayaan
7. Standar Isi
8. Pengembangan Diri
9. Pelaksanaan Ujian Semester
10.Pelaksanaan Ujian Akhir
11.Pelaksanaan Penerimaan WB Baru
12.Pemberdayaan Perpustakaan
