INSTRUMEN
SUPERVISI AKADEMIK
BIDANG : PENGELOLAAN KELAS
( 4 )
Nama Tutor : ................................
K e l a s : ................................
Kelompok Belajar : ................................
Hari / Tanggal : ................................
Wilayah Binaan : ................................
Alamat : ................................
Kecamatan : ................................
| No. | Indikator/Aspek yang diamati | Skor |
| 1 | Penataan lingkungan fisik / kondisi ruang belajar | |
| 2 | Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran | |
| 3 | Ketertiban peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran | |
| 4 | Setting ruang belajar bersifat dinamis / monoton | |
| 5 | Pemajangan hasil karya peserta didik secara teratur, rapi, dan tepat. | |
| 6 | Di ruang kelas terpajang : | |
| a. | Visi dan Misi Kelompok belajar / Pusat kegiatan Belajar Masyarakat | |
| b. | Tujuan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat | |
| c. | Pembiasaan peserta didik | |
| d. | Tata tertib Waarga belajar | |
| e. | Struktur Organisasi kelas | |
| f. | Jadwal pelajaran | |
| g. | Regu piket warga belajar | |
| 7 | Penerangan kelas sesuai dengan kebutuhan | |
| 8 | Kelas menggunakan media pendingin AC / Kipas Angin | |
| 9 | Ketertiban dan kerapihan isi lemari tutor | |
| 10 | Kelengkapan atribut kebangsaan | |
| 11 | Penataan ruang belajar terlihat bersih, rapi, dan tersedia tempat sampah | |
| J u m l a h S k o r |
Kualifikasi Hasil Kerja :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
K e s i m p u l a n :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Saran Pembinaan :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
T u t o r Penilik
------------------------ -----------------------
Nip. Nip.
Pedoman Penskoran :
Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan Instrumen Suvervisi dengan cara memberikan nilai ( 1,2,3,4,5 ) pada kolom skor sesuai dengan kriteria sebagai berikut :
1 = Sangat tidak Baik
2 = Tidak Baik
3 = Kurang Baik
4 = Baik
5 = Sangat Baik
Penilaian akhir adalah Jumlahkan skor perolehan dikalikan 20 dibagi jumlah indikator yang diamati oleh pelaksana supervisi setiap instrumen.
Rumusan Nilai Akhir :
Jlh skor Perolehan x 20
SKOR AKHIR = -------------------------- = ..........
10
Penentuan kualifikasi hasil kinerja Guru/Tutor adalah sebagai berikut :
A = 86 - 100 (Amat Baik)
B = 76 - 85 (Baik)
C = 66 - 75 (Cukup)
D = 56 - 65 (Kurang)
E = < - 56 (Amat Kurang)
Silahkan di Klik :
Contoh Intrumen Supervisi Akademik Bidang:
1.Rencana Plaksanaan pembelajaran
2.Pelaksanaan proses Pembelajaran
3.Penilaian hasil Belajar
4.Pengelolaan Kelas
5.Administrasi Tutor
Contoh Instrumen Supervisi Manajerial Bidang:
1. Program Kerja
2. Tata Persuratan
3. Pendidik dan Tenaga kependidikan
4. Sarana dan Prasarana
5. Warga Belajar
6. Pembiayaan
7. Standar Isi
8. Pengembangan Diri
9. Pelaksanaan Ujian Semester
10.Pelaksanaan Ujian Akhir
11.Pelaksanaan Penerimaan WB Baru
12.Pemberdayaan Perpustakaan
